Храни меня, Небесная Стражница!

Замкнутый школьник обладает способностью ощущать присутствие сверхъестественных сущностей, которые проявляются в окружающем мире. Он воспринимает их как изменения температуры и атмосферного давления. В учебном заведении, где он учится, фиксируются аномальные явления: предметы перемещаются или исчезают без видимых причин, появляются необъяснимые следы. Герой старается избегать контактов с одноклассниками и не привлекать к себе внимание, что позволяет ему оставаться наблюдателем происходящих событий.

После очередного инцидента он встречает группу учеников, которая занимается систематическим изучением паранормальной активности и отслеживанием появления существ. Участники группы предлагают ему присоединиться к их работе, так как его уникальная способность позволяет заранее обнаруживать зоны повышенной активности. Вместе они начинают фиксировать появление новых сущностей, классифицируя их по уровню опасности и способам взаимодействия с физическим миром. Герой помогает группе в обследовании помещений, где ранее происходили аномальные события, и участвует в определении времени и условий возникновения новых явлений.