Спригган

Кунон родился слепым и с детства воспринимал окружающий мир через звуки, изменения температуры и движение магической энергии, маны. Это сформировало у него специфическое восприятие пространства. После столкновения с водной магией у него возникла идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника Кунон начал тренировки, сосредоточившись на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами. В течение нескольких месяцев он разработал собственные методы концентрации, которые позволили ему ощущать расстояние, форму и движение через колебания жидкости.

В процессе практики Кунон случайно обнаружил способность различать цвета, анализируя изменения маны в отражённой воде. Он расширил эксперименты, научившись создавать устойчивые водные структуры, сохранявшие форму без его постоянного контроля. Наставник, обеспокоенный нестабильностью результатов, попытался ограничить исследования ученика, но Кунон продолжил их самостоятельно. Он применил новые техники для изготовления предметов, включая инструменты и защитные оболочки. Постепенно его навыки начали превосходить умения учителя, что привело к напряжению в их отношениях и проверке знаний Кунона через серию магических испытаний.